强化文本主体性意识

摘要：

@@ 在阅读教学的多重对话中,学生与文本的心灵对话是开展其他对话的前提和基础,而在目前的阅读教学中,文本却常常处在被”遗忘”的角落.要想真正提高阅读教学效率,文本的主体性必须得到强化.

机标关键词：文本、阅读教学、心灵对话、教学效率、多重对话、主体性、学生、基础

分类号：G63;I20

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：11