做课堂提问的智者

摘要：

@@ 一、提纲挈领,以问总起
教学前,教师应深入研究课文,弄清所教课文在教材、单元中的地位,紧紧围绕《课程标准》和具体的教学目标,着重设计一个或几个关键性的提问,以问题为纲,统率教学目标.

机标关键词：课堂提问

分类号：G633.41;G424.21;H319.3

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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