古代戏曲单元备教策略——人教版第四册第四单元备教策略

摘要：

@@ 一、扫清障碍,"走近"文本
在中国古代戏曲教学中,面对这些经典之作,很多教师发现学生的积极性和主动性很难被充分调动起来.这其中的原因固然是多方面的,但我认为很重要的原因之一是学生和文本之间存有障碍.首先古代戏曲中的语言属于文言,尽管古代戏曲多用口语,但古代的口语和现代的口语差别还是很大的.另外元杂剧和明清传奇,它们又有着各自的形式和特点,学生对课文内容不熟悉,对戏曲的相关知识不清楚,就很难倾情进入鉴赏的阶段.由此看来,阅读鉴赏的第一重障碍应是生字难词和文体知识.

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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