点面结合的教材处理艺术

摘要：

@@ 点面结合的教材处理是一种融”整体把握”和”重点理解”于一体的教学艺术.这里的”面”指的是课文的基本内容,这里的”点”指的是根据课文的教学目标确定的教学重点、教学难点和教学基点.

机标关键词：点面结合、教材处理、教学重点、整体把握、目标确定、课文、教学艺术、教学难点、教学基点

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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