语文教学,路在何方?

摘要：

@@ 一、追求完美的误区教学的生命是真实而不是完美,而真实的特征是个性,因此,从某个角度来说,教学永远是一门缺憾的艺术.因为课堂教学是点燃学生智慧的火把,是照亮学生求知的阳光,不是让学生带着口袋来,装着答案走,而是让学生在好奇中思考,在思考中探究,在探究中生成.这探究的过程自然是成功与失败共生、正确与错误并存的过程.可怕的是,当今一节节经过无数次”演练”的”经典课”倍受推崇,而富于探究的实实在在的课却被冷落,当”真实”的大厦轰然倒下时,教学也就失去了生命.

机标关键词：学生、课堂教学、成功与失败、生命、智慧、艺术、阳光、误区、特征、口袋、经典、火把、共生、个性、大厦

分类号：TV6;I2

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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