由”天下一统”到”地方分制”

摘要：

@@ 从全国使用一套教材使用一套试题,到教材地方化高考地方化,不能不说是一种进步,它是课程改革带来的多元价值观、多元文化选择在教育领域中的具体体现,更顺应了多元社会的发展需求.然而合理的,不一定就符合实情.在这个”大一统”向”地方化”的过渡中,总有些问题不时出现,干扰我们的视线,影响我们的判断,阻碍着这个合理化的进程.

机标关键词：地方化、多元价值观、文化选择、课程改革、教育领域、教材使用、多元社会、合理化、试题、视线、进程、过渡、高考、干扰

分类号：G41;G64

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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