美好的愿望尴尬的现实
@@ 多少年了,面对政治、经济、文化客观上存在的不同差异,有时甚至是极大的差异,面对先天遗传、后天基础、学习水平以及能力倾向都存在很大不同的学生,我们却在使用着同样的一本教材,使用着同样的一套试题.久之,本该生动活泼充满活力的教育,结果扭曲变形为依据一个模子套印、炮制千篇一律的人才的机械工程.
学习水平、能力倾向、机械工程、政治、遗传、学生、文化、套印、试题、少年、人才、炮制、经济、教育、教材、基础、变形
G44;B84
2007-07-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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