多渠道利用《语文读本》

摘要：

@@ 一、抓住单元总括,指导单篇教学.<语文读本>上有与课本相对应的单元知识短文,将其要点纳入课堂,可对单篇课文的教学起到提纲挈领的作用.

机标关键词：多渠道、语文读本、教学、单元、单篇、元知识、提纲、课文、课堂、课本

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：54-55