教学,应拒绝模式

摘要：

@@ 教学模式大多如过眼烟云,昙花一现,真正能推广开来,转化为教学”生产力”的,少之又少.运用模式就是借助”标准形式”消解事物的差异,使之趋于一致.如果这样理解不错的话,那么便不难发现,以人为本的教学活动恰恰应该拒绝、排斥任何形式的模式.

机标关键词：教学模式、运用模式、以人为本、教学活动、标准形式、生产力、转化

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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