语文创新教育的误区及对策

摘要：

@@ 一、在教学目标的定位上,应走出重”创新”轻”双基”(基础知识、基本技能)的误区,做到”创新”与”双基”协调发展.

机标关键词：语文、创新、教育的误区、协调发展、双基、教学目标、基础知识、技能、定位

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：55