还是教什么更重要

摘要：

@@ 我认为现阶段应该重点研究语文教学教什么的问题.语文教学有教材,但不要把语文简单地等同于教材,等同于教材里的课文.语文实质上,是由一定时空、一定情境中的语用关系构成的系统,时间、空间的语用是构成语文的三个必备要件.教材中的课文只不过是这一复杂语用关系的物化形式.从理论上讲,真正科学的语文教学应该把学生带进具体的语用环境中使其获取真实的体验.实际操作中我们虽然无法将学生带回原始的语用状态,但我们可以把学生领进虚拟的语用情境中来学习,获取语用经验.问题是我们现在大多数的教学不是这样做的,相反在教学处理上过于简单化.多采用静态分析的形式进行.

机标关键词：语文教学、语用关系、教材、学生、语用环境、物化形式、课文、静态分析、教学处理、获取、关系构成、必备要件、教什么、状态、学习、虚拟、系统、体验、时空、理论

分类号：H04;H14

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：9-10