高中新教材文言文背诵篇目剖析--一次辩论所引发的思考

摘要：

@@ 这次辩论是由背诵<离骚>而引发的.在教学<离骚>一文时,竞有几位同学不约而同地问我:”老师,背诵这篇文章有什么价值呢?”面对同学们的困惑和不加掩饰的厌背情绪,我感到很棘手,思前想后,决定让大家讨论解决.方法是--搞辩论赛.

机标关键词：高中新教材、文言文、篇目、离骚、辩论赛、情绪、困惑、教学、价值、方法

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：17-18