优化语文课堂教学的”六个方式”

摘要：

@@ 其一,注重课堂教学的朗读性.学习过程中通过朗读,可以把学生带入一个充满”情”的世界,使他们的理想得到升华,与作品的意境和作者的体验产生共鸣,从而获得美的享受.同时,还可提高学生的语言表达能力,陶冶他们的情操,丰富他们的生活,并使他们从中得到思想政治的教育.

机标关键词：优化、语文、学习过程、学生、思想政治、朗读、课堂教学、表达能力、作品、语言、体验、升华、情操、理想、教育

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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