安徽固镇”高中生语文研究、实践专题”研究简介

摘要：

@@ 语文教师有目的地设计一些语文研究专题,有步骤地指导学生进行简单的语文研究,是培养学生研究性学习的重要方式.我们结合语文学科性质设计了四类专题.

机标关键词：安徽、固镇、高中生、语文研究、语文学科性质、指导学生、语文教师、设计、培养学生、究性学习、目的地

分类号：H15;G63

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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