高三语文课型特征和操作技能探讨

摘要：

@@ 课堂教学中由于教学目的、教学任务和课堂活动特点的不同,按照一定的标准可以划分出不同的课型类别.各年级教学目标与任务不同,研究方向不同,课堂教学分类的侧重点也有所不同.高三语文课堂教学从教学内容上划分,有新授课、复习课、专题课、讲评课和作文课.高三是基础教育的出口,高三语文教学具有基础教育的共性,但同时也必须准备接受质量验收,课堂教学中应试目标也应明显.课堂设计的总原则是:1.有利于语文素质的提高;2.有利于语文能力的形成和迁移;3.有利于考核.

机标关键词：语文课型、特征、课堂教学、基础教育、教学目、目标与任务、质量验收、语文素质、语文能力、语文教学、研究方向、课堂设计、教学任务、教学内容、活动特点、作文课、新授课、讲评课、复习课、应试

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：12-13