运用多媒体教学《念奴娇·赤壁怀古》

摘要：

@@ 一、电视剧片头导入,奠定鉴赏基调<三国演义>片头放着豪放、浑厚、悠远而略带苍凉的歌声,其内容和基调与这首词的风格、词人的心境相近,有利于对词豪放的风格和词人思想感情的感受、理解;片头那宏大的画面与气势,更是词开头几句的生动注脚和形象再现.选用电视剧片头作为导入,使学生进入特定的情境,奠定了鉴赏的基调.

机标关键词：运用、多媒体教学、念奴娇、片头、基调、电视剧、思想感情、三国演义、风格、词人、注脚、再现、学生、形象、画面、歌声、对词、苍凉

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：9-10