奇崛荒诞,隐伏悲凉

摘要：

《促织》的结局"是悲还是喜"是学生理解的分歧所在,可立足这一矛盾点,以"给文坛领袖王士稹写推介信"为主任务结构课堂,设计活动.引导学生运用浅近雅洁的文言梳理情节,通过对"大团圆或悲凉意味""何以幻化手法出之"等驱动型问题的讨论,在情境中展开思考,在读写结合中体味作者对社会现实和人生世相的深刻洞察,把握文学虚构对于小说的意义.

关键词：《促织》、悲喜讨论、幻化手法

分类号：I206.2;G633.41;I0-02

在线出版日期：2024-09-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：66-70