对方立场,攻心为上

徐香沈云杰

山东大学附属中学;

摘要：

有效的课堂对话直指学生的思维和情感体验.课堂深入挖掘文本的对话价值,师生在文本中来回涵泳、反复咀嚼.细节理解独到,问题设计巧妙.教师在不断的启发和追问中,引导学生于无声处听声,于无疑处生疑.学生在教师引导下入场、思考、体验,直抵文本核心,实现了精彩的课堂生成,使课堂真正从"以文为本"走向"以生为本".

关键词：对方立场、劝谏艺术、课堂对话、文本细读、以生为本

分类号：G633.8;J221.8;G434

在线出版日期：2024-09-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：58-62