"有为"与"无为"

摘要：

从"思辨性阅读与表达"学习任务群出发,探讨孔子"吾与点也"的原因,训练学生的批判思维及发散思维.大胆质疑教材注释,激活学生思维,探讨"莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归"的不同含义.在理解曾皙人生志向的基础上,通过比较,体会儒、道思想的不同特点,把握先贤对社会和人生的不同洞察,深刻理解百家争鸣,形成对传统文化的理性热爱.

关键词：中华文明之光、思辨性阅读与表达、儒道思想比较

分类号：G633.3;I207.22;G808.1

在线出版日期：2024-09-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：51-54