经典名著阅读教学的策略探寻

摘要：

如何让整本书阅读在语文核心素养的培育中发挥更大的作用,黄厚江老师的《红楼梦》教学为我们提供了方向:通读,梳理内容,读出"整体感";精读,探究人物,读出"审美感";思辨,审视意义,读出"价值感".多元思考,多维共生,把经典名著的价值渗透在每一个学习者身上.

关键词：整本书阅读、整体感、审美感、价值感

分类号：G455;G633.33;G712

在线出版日期：2024-09-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：14-16