基于本体性任务,探索指向言语实践的阅读教学
李海林教授曾指出:"言语形式指的是言语活动的方式,即以语言内容(语言意义)和语言形式(语音)为基础,与言语活动中出现的语境因素相结合,并且以语境因素来改造、加工语言因素(包括语言内容和形式)的过程."就教材中一篇篇课文而言,言语内容是作品所传达的情感和思想,即"写了什么",而言语形式是作品情感、思想借以表现的语言组织方式,即"怎样写的",主要表现为文章体裁、结构层次、表达方式、材料选择、表现角度、音韵节奏、标点符号等方面内容.
阅读教学、言语实践、本体性
G633.3;G423;G718.3
2023-06-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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