现代诗歌审美教学的三个关键——以《假如生活欺骗了你》为例谈

摘要：

针对当前一线教师面对现代诗不知道"教什么"和"如何教"的现状,以《假如生活欺骗了你》为例,分析指出现代诗教学要以新课标中的"审美创造"核心素养为指向确定教学内容和教学方式,尊重学生的审美教育主体地位,从关联学生的语文知识、唤醒学生的生活知识、涵养学生的审美知识三个关键角度开展现代诗审美教学.

关键词：现代诗歌、审美教学、《假如生活欺骗了你》

分类号：I207.22;G633.3;G434

资助基金：四川省乡村教育发展专项课题SCJG20C017

在线出版日期：2023-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：59-61