期刊专题

关键词:听课

引用
讲课,不是为了让"听者"看,而是踏踏实实地引导学生展开思维活动的活动,看一个课的好坏,必须看教者是否扎扎实实地教给了学生一点东西,学生是否了解并掌握了教师所教给他们的内容.学生"练"得如何,即效果如何,是检验讲课好坏的唯一标准.那种华而不实、走过场的所谓"形式",花样再多,也不是我们所需要的.

关键词

TP391.1;G254.23;G350

2023-06-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

前插1

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语文教学通讯

1004-6097

14-1017/G4

2023,(18)

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