情境创设在高中文言文教学中的实践运用

摘要：

新课标对文言文教学提出了更高的要求,高中文言文教学需要扎实改进.文章从情境创设的角度,对文言文课堂教学策略进行了探索与优化,以期提高课堂效率,促进学生语文学科核心素养的发展.

关键词：文言文教学、个人体验情境、社会生活情境、学科认知情境

分类号：G633.3;G42;G807.4

在线出版日期：2023-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：85-86