小学高段语文非连续性文本阅读能力提升策略

摘要：

重视非连续性文本的阅读指导,提高学生阅读素养已经成为教育教学的使命之一.教师应深耕综合运用,凸显思维发展,搭建实践平台,以"任务驱动、单元整合、生活情境"为抓手,带动学科融合,让学生"消除阅读恐惧""感受文体特点""打通两类文本阅读互补通道",提升学生非连续性文本阅读的能力.

关键词：非连续性文本、阅读策略、生活情境

分类号：G622.4;G715;F273.1

在线出版日期：2023-03-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：70-71