回到历史现场,传承文化精神——部级精品课《屈原列传》品赏
以"回到历史现场"为框架对《屈原列传》进行教学设计.分为两课时,第一课时分析屈原除自沉外还可以选择随波逐流,选择离开楚国;但是因为屈原是楚王同族,因为他对楚国矢志不渝的爱,选择自沉具有必然性.第二课时探讨屈原精神的实质,讨论有关屈原爱国的争议,分析屈原精神之所以回响不绝的原因.
历史现场、屈原、爱国、家国意识
G642.3;G712;I206.2
2023-03-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
53-56
历史现场、屈原、爱国、家国意识
G642.3;G712;I206.2
2023-03-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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