用好一句话,读透一篇文——《在长江源头各拉丹冬》备课思考

摘要：

用"语文的方式教语文"是语文课应该遵循的基本原则,在语言文字里穿梭就是最好的"语文的方式".解读课文《在长江源头各拉丹冬》,可以"各拉丹冬值得你历尽艰辛去走上一遭"一句领挈全文,从"外在旅程"寻觅到"内在旅程",引领学生探秘景与情、理、人的关系,通过深度阅读理解作者独特的感受和文本的深层意蕴.

关键词：散文阅读、《在长江源头各拉丹冬》、游记、语言

分类号：G633.3;G252;I207.22

在线出版日期：2023-03-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：66-68