无雪之域体悟《咏雪》——兼论体验式教学的完整过程

摘要：

体验式教学不是简单地补充或丰富学生的感性经验,而是一个"体认——体会——体悟"的过程.以教学《咏雪》为例,从"用至美雪景体认所咏之'雪'""从'柳絮因风起'体会雪姿神韵""由'咏絮之才'体悟雅士情怀"三个方面,介绍体验式教学应有的完整过程.

关键词：体验式教学、《咏雪》、文言文阅读、审美情趣

分类号：B561.291;G614;J613.1

在线出版日期：2023-03-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：64-65