议论文写作教学,思维训练应先于技法指导——《运用逆向思维创新立意》的教学及争议思考

摘要：

文章以《运用逆向思维创新立意》的教学及回应同行质疑的研讨与交流,提出议论文写作教学,思维训练应先于技法指导的议论文写作训练策略.文章认为,教师要意识到多维度思维训练层面高于文章写作技法指导层面,不断开启学生思维,活跃学生思维,才能改变学生立论大面积雷同的现状.

关键词：议论文写作、逆向思维、思维训练、技法指导

资助基金：施清杯“理性表达:写作育人”语文教学主张及实践探索成果之一

在线出版日期：2018-12-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：61-64