诗韵·技巧·情怀——周邦彦《苏幕遮》教学案例

摘要：

人教版高中语文选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》第三单元的教学目标是“因声求气吟咏诗韵”.以《苏幕遮》的教学为例,通过品味这首富有音韵之美的作品,进而探寻诗词的意蕴之美,并让学生掌握一类诗词作品的学法是本课教学的目的.教学分三个步骤:第一步是初读作品,吟咏诗韵;第二步是再读作品,品味技巧;最后一步是重读作品,涵泳情怀.通过扎实有力的三次诵读,完成对诗韵、技巧和情怀的理解与鉴赏.

关键词：因声求气、吟咏诗韵、诵读、诗韵、技巧、情怀

在线出版日期：2018-12-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：39-41