以文体知识改进苏教版必修教材的教学——以诗歌教学为例

摘要：

苏教版高中语文教材以人文思想组元,显示了它在教材中的独特个性.然而,在重视人文性的同时,却忽视了语文的工具性特征,使得教材教育功能在语文能力的提升上打了折扣.文章以诗歌为例,试图从文体阅读的角度,整合必修教材的内容,使学生能在必修阶段有较为完整的阅读知识,形成阅读范式.

关键词：文体知识、诗歌教学、阅读知识、阅读范式

分类号：G63;H31

在线出版日期：2018-01-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：49-52