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生命意义的探寻与建构——以苏教版高中语文必修一为例

引用
处于青春期的高一学生,由于身体的强壮、认知的拓展、梦想的开启、情爱的萌动、交往的困惑、价值的冲突,其内心世界在更加生动、丰富的同时多少有些复杂、迷乱.这时,迫切需要以探寻生命意义为主题的精神启蒙.在这一过程中,语文学科又担负着非同一般的使命.本文即以苏教版高中语文必修一(文中简称“必修一”)为例,展开生动实践.

苏教版、教材、生命意义、探寻与建构

G63;G42

2016-10-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

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语文教学通讯·A刊

1004-6097

14-1017/G4

2016,(9)

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