教,还是不教,这是个问题——《雷雨》教学内容的确定

摘要：

高中语文的教学内容应该有确定性,将课标的要求分解为若干知识点和能力点落实到每篇课文中,才能让学生逐渐达到课标规定的教学要求.内容的确定必须依据课标,并从教材的编写意图中领会,而在实现已确定的教学目标的过程中,不同的教师可以根据自己的特点采用不同的方式.

关键词：教学内容、确定、《雷雨》

分类号：G63;G4

在线出版日期：2016-06-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：56-57