师生读写互动:"语文养成教育"的一种活动模式

摘要：

以"语文养成教育"思想为指导,开展"师生联动"下的"读写互动"活动,大致遵循师生读写定位、师生阅读美文、师生品赏美文、学生仿写美文、师生评点仿作等基本步骤,让师生在"联动""互动"中有效地提升语文素养.这一活动模式,是对传统语文教育经验的继承与创新,是对新课程"生本"理念的具体落实与体现,是对课程资源的有效开发与利用,所追求的是与新课程一起"动"出人生的精彩.

关键词：语文养成教育、师生联动、读写互动、活动模式

分类号：G64;G63

在线出版日期：2016-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：28-31