语言学视域下的高考语文试卷考察及启示

摘要：

语言学与语文教学关系密切,高考语文历来重视考查学生的语言文字运用能力,尤其注重考查学生综合运用语言的语义、句法、语用能力."小三角"理论是解释语言的语表形式、语里意义、语用价值三者互动的理论.本文从词汇、句式、语篇三个方面分析"小三角"理论在高考语文试题中的应用,认为将其引入中学语文教学能提高学生发现语言现象、探索语言规律、提高语言交际的能力.

关键词：高考语文、"小三角"理论、语言学、语文教学

分类号：G633.3;G41;TP391.12

资助基金：国家社会科学基金20BYY140

在线出版日期：2023-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：64-68,76