问题导向的高中语文核心素养培育策略——评《走进高中语文教学现场》
目前,语文教育从知识能力传授转向核心素养培育已成为语文教育工作者的普遍共识和努力方向.但在高中语文教学实践中,仍存在一些问题和困境.因此,积极探索适合高中语文教学特点和规律的教学策略,优化高中语文课堂教学模式和手段,促进学生语文核心素养的有效形成,具有重要的现实意义和实践价值.由首都师范大学出版社出版,吴冰沁、张志刚、孟祥英共同编著的《走进高中语文教学现场》一书,紧扣新课改理念和要求,突出核心素养的培育目标,以语文核心素养培育的关键问题为导向,通过深入剖析当前高中语文教学中存在的主要问题和根本原因,并在课堂教学中反复探索和实验,形成了符合语文核心素养培养要求的教学方法、教学技巧和教学策略.该书不仅有助于教师提升教学质量和专业素养,也为语文核心素养视野下的高中语文教学策略研究提供了问题导向的思路和方法.
语文核心素养、核心素养培育、高中语文教学、问题导向、教学现场、培育策略
G633.3;G424.21;C975
2023-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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