巧析"留白"巧妙"补白" ——小学古诗教学策略探究

摘要：

统编小学语文教材中的古诗内容比重有所提高.如何真正提升古诗教学的效能,是语文教师需要重点研究的课题.本文将书画技法中的"留白"与"补白"用于古诗教学中,从教学价值、"留白"分类、"补白"策略三个层面对小学古诗教学的方法进行了思考与实践.

关键词：古诗教学、留白、补白

分类号：G633.3;H195.3;G434

在线出版日期：2022-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：65-67