素养导向下的真实任务情境设计

摘要：

素养导向下的语文教学亟须改变"满堂灌""满堂问"的现状,应引导学生在富有意义的真实任务情境中实现语文素养的综合提升.任务情境设计是素养时代对教师提出的挑战之一,本文结合具体案例阐释建构议题、举象造境、场景拟真、链状推进四种任务情境设计的策略.

关键词：素养导向、真实任务情境、教学设计

分类号：G633.3;G421;TU982.29

资助基金：江苏省教育科学十四五规划立项课题推动区域小学语文育人方式转型的命题与评价改革研究项目D/2021/02/59

在线出版日期：2022-05-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：32-35