高中语文教师情境设计存在的问题及诊断

摘要：

本文针对高中语文教师情境设计的实践问题,旨在厘清"真实情境"的内涵,建构高中语文情境设计的理论分析框架.笔者通过分析十二节课例发现,教师情境设计存在的问题主要表现为真实性和整合性两个方面,其主要原因在于教师对情境设计的意义缺乏深刻认识,暂时无法调和生活逻辑与学科逻辑的矛盾,教师的教学综合素养有待提升.

关键词：真实情境、真实问题情境、真实性问题情境、情境设计、高中语文教学

在线出版日期：2022-04-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：9-13