《有趣的形声字》文本解读及教学建议

摘要：

《有趣的形声字》是一篇学术类文本.学术类文本在文本解读时要还原文本语境,考察文本要阐述的观点,同时聚焦论述该观点的其他文章,以便实现对这类文本的充分理解.在此基础上,综合考虑语文教材的编排特点、学生认知水平,对文本进行"折中求衡"的教学处理.

关键词：形声字、学术类文本、用件、学生认知水平

在线出版日期：2021-03-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：54-57