在"讲故事"中融通叙事能力

袁圆

江苏省扬州市江都区教育局教研室;

摘要：

莫言说:讲故事是人类的天性.在丰富而独特的生活体验中产生向人倾吐的欲望,这是生命的本能,也是写作能力形成的重要一环.而叙事就是"通过讲故事的方式把人生经验的本质和意义传示给他人"[1]的文学活动.通过生活中无处不在的"叙事",我们不断建构日常生活秩序,这是形成自我身份认同的重要途径.凯里·凯文认为:文章是"观我"及"我观"的事.因此,指导学生或通过讲述自己的故事直接传达真实的内心感受;或通过讲述别人的故事,甚至可以在非真实性故事的讲述中,传达独特的人生体悟,以便在经验、情感、意见的分享中获得理解和认同.

资助基金：本文系江苏省"十三五"规划课题"基于共生理念的农村初高中乡土题材写作的融通研究"课题编号:C-c/2016/02/95

在线出版日期：2020-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：36-40