培养记实作文的"真实学力"——例谈素材加工习作教学模式的运用

摘要：

《义务教育语文课程标准(2011年版)》在第三学段课程标准目标中提出"能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,感情真实".如何从具体操作层面引导学生写真事、抒真情?两年来,笔者经过多次教学实践,认为运用"素材加工"进行教学,立足学情,带领学生亲历真实的积累过程、真实的表达过程、真实的评改过程,可实现真实教学,有效发展学生的写作能力.

在线出版日期：2020-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：43-46