小学散文教学如何让学生基于内容想开去 ——以《丁香结》一课为例
统编小学语文教材六年级上册第一单元的语文要素是"阅读时能从所读的内容想开去".阅读的本质是建构意义,"从所读的内容想开去"就是读者基于自己独特的生命体验,与文本之间交互作用形成意义.[1]散文是作者通过个人化的言说对象和言说方式,表达自己的所见所闻、所感所思.阅读散文就是透过作者的语言文字,去感受其所描述的带有个人情感的景和物、人和事,去体认作者的感与思.[2]下面以《丁香结》一课为例,探讨小学散文教学如何让学生基于文本内容想开去,感受、体认作者宗璞所描述的美景,所抒发的情思.
天津市教育科学"十三五"规划重点课题"职前教育对小学初任教师专业生活影响研究——基于卓越教师培养的视角"BE1100
2020-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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