统编本教材衔接使用年级习作单元补学建议
比对统编本教材与人教版教材,我们发现统编本教材在三至六年级的每一册都设置了习作单元,每个单元围绕一项关键习作能力编排.三年级上册:仔细观察,把观察所得写下来;三年级下册:发挥想象写故事,创造自己的想象世界;四年级上册:写一件事,把事情写清楚;四年级下册:学习按游览的顺序写景物;五年级上册:搜集资料,用恰当的说明方法,把某一种事物介绍清楚;五年级下册:初步运用描写人物的基本方法,尝试把一个人的特点写具体;六年级上册:从不同方面或选取不同事例,表达中心意思;六年级下册:习作时,选择合适的内容写出真情实感.因此,自2019年秋季开始衔接使用统编本教材的四、五、六年级学生,会遇到习作单元缺学的情况,具体见表1.
2019-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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