卷 首

摘要：

"文学名著"很多,虽是博学的人,花了终身的功力,也未必能全读;何况中学生?中学生当然只能选读,依学生的程度选,依"文学名著"对于学生的"了解固有文化"切要与否选.选读的分量虽然少,只要真个能读解,能欣赏,成为习惯,就可以随时随地用这种能力和习惯阅读没有选读的其他的"文学名著",也就是终身在"了解固有文化"的进程之中.教育的本旨原来如此,养成能力,养成习惯,使学生终身以之.以为教育可以把学生所需要的一切全部给他们,学生出了学校再不用自己去研讨追求了,这种认识是根本不对的.因此,就国文教学说,对于选读的"文学名著",必须使学生真个能读解它,能欣赏它;必须借此养成学生阅读其他"文学名著"的能力和习惯.

在线出版日期：2019-07-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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