二十世纪二三十年代小学语文教科书研究概述
国定制与审定制并存的教科书编审制度催化了民国民间教科书的兴盛,促使民国时期成为我国历史上教科书编辑、出版、批评最为活跃的时期之一.二十世纪二三十年代,小学语文教科书的发展逐步走向自觉与成熟.具体而言,有以下三个原因:一是1920年国民政府教育部通令全国改"国文科"为"国语科",文言文改为语体文.不少书局利用这一契机大力推出浅显实用的白话国语教科书;二是"壬戌学制"和1923年《新学制小学国语课程纲要》的推行为混沌摸索中的小学语文教科书编制指明了方向;三是新文化运动开启了中国教育思想界的新时代,大量外国教育理论的引进拓展了教育界的视野,促进了小学语文教科书编辑的理论发酵与实践探索.
2019-10-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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