从实践者角度审视语文核心素养
《普通高中语文课程标准(2017年版)》(以下简称“2017版课标”)颁布之后,“语文核心素养”就成了语文课程改革的热词,它既是对核心素养的语文阐释,也是对十多年语文课程改革的经验总结.倪文锦教授认为“语文核心素养也就是学生通过语文课程的学习所逐步形成的语文必备品格和关键能力”[1],王宁先生认为语文核心素养强调的是语用,荣维东教授认为语文核心素养最关键的地方就是落实语用.专家的解说为一线教师认识语文核心素养起到了重要的引领作用.但是,专家的解说一般基于自己的学术判断,要把专家的观点转化为一线教师的实践有一个艰难的过程,因此从实践者的角度审视语文核心素养的内涵特征,并在此基础上开发新课程、使用新方法、建构新范式,也就成了当务之急.
2018-05-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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