例谈落实学生主体地位三法

李白坚

上海大学;

摘要：

要想在语文课堂教学中体现学生的主体地位，首先必须端正一个观念：学生并非一张白纸！因此，在教学活动中，教师应该而且必须充分利用、尊重和正视学生“这张纸”中已经拥有的那么一点也许是可怜的知识、智慧或者经验的“本钱”，去诱导、启发、帮助他们做大做强自己的“生意”--获取更多的知识、智慧或者经验。

在线出版日期：2015-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：15-19