不只摆事实,还得讲道理——谈论证的核心架构

摘要：

议论文的写作切忌空谈道理,当有"例"有"据",正所谓"事实胜于雄辩".这本是毋庸置疑的.然而,现实的情况却走向了极端:很多学生在作议论文时,"蛮横无理",只是简单地不断罗列事例,然后将事例与观点生硬地"粘贴"在一起,罔顾二者是否具备逻辑上的一致性,认为只要摆出了很多事实就是完成了论证.其结果是,观点就是观点,事实就是事实,没能说清楚为何观点是正确的,文章缺乏说服力.从表面看来,这仅是关于怎样"摆事实"的问题,实际上它涉及议论文写作教学中的深层次病根:至今未能从学理和实践层面弄透彻"摆事实"与"讲道理"在议论文写作的论证过程中,各自的地位、作用以及二者之间不可分割的联系.

机标关键词：论证过程、议论文写作、写作教学、事例、一致性、粘贴、学生、实践、逻辑、分割、地位、病根、表面

分类号：H31;H03

在线出版日期：2013-06-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：15-19