教师专业发展路径的探寻——评《小学语文课堂的有效教学》

摘要：

@@ 笔者一直从事小学语文教研工作,在工作过程中,常常在思考:如何引导教师实现语文课堂上的有效教学?以什么方式促进教师专业发展水平的提高?我们都知道,语文课堂教学的有效性是一个历久而弥新的话题,虽然谈者甚多,然而面对在职教师,如何以符合成人学习特点的、将教育理念与教学实践有机结合的方式,来促进语文教师的专业成长,却是一个值得思考的问题.

机标关键词：教师专业、发展路径、小学语文课堂、教师的专业成长、教学的有效性、在职教师、有效教学、有机结合、学习特点、教育理念、教研工作、教学实践、工作过程、发展水平、课堂上、问题、成人

分类号：G63;G4

在线出版日期：2011-03-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：55-56